报载，日前，小时新闻APP上推送的一篇文章《太重了！杭州爸爸吐槽：儿子的书包我都拎不动》，引发了家长们的讨论。记者昨天从家长们的留言中发现，沉重的书包不只在初中，还波及小学。一位杭州小学生家长说：早上把娃的书包放体重秤上一称，赫然显示5公斤！按孩子50斤的体重，那书包的重量上限就是五斤，现在足足超了一倍！（见10月11日的《钱江晚报》）

记得小时候上学时总喜欢唱一首儿歌《小儿郎》，“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕……”小伙伴们轻轻松松、高高兴兴地去上学。当时，能够背着书包去上学，是一种荣耀，而不是负担。而今，同样是背着书包上学堂，小学生却感到气喘吁吁，左右摇摆，甚至拖着拉杆书包上学堂，这怎么不让人纠结呢？毕竟，时下，绝大多数小学生的书包体重比都在10%以上，曾有记者调查13名小学生发现，有11名小学生的书包体重比在10%以上，最高的达30%，这怎么不叫人心痛呢？

小学生每天背5公斤书包上学，这不是个案，是小学生书包太重的一种普遍现象的典型反映。对此，不能熟视无睹，置之不理。虽说有些家长心疼孩子，经常帮助孩子背书包上学，但这也不是一个解决办法。特别是对此，有的教育工作者还不高兴，认为这是在帮倒忙，不利于孩子长大。比如，深圳曾经有位校长就把家长帮孩子背的书包取下来，让孩子自己背。他的这种做法是想教育学生：自己的事情应当自己做，不要指望别人。这种教育理念的[初衷是好的，但小学生正处在成长发育阶段，每天背着过重的书包上学，会直接影响学生的身体健康。而身体是革命的本钱，身体累垮了，学再多的知识也难以发挥应有的作用。因而，保护身体，保护成长，必须给书包“减负”。

事实上，医疗常识早就告诉我们，小学生每天背着过重的书包上学，对他们的身体发育极其有害。比如，会使小学生脖子酸胀、肩膀疼痛，影响生活；会造成小学生的颈部和背部的肌肉劳损以及骨骼发育，甚至会导致学生的脊柱弯曲，把学生的背压弯，影响身高发育等。因而有专家指出，小学生的书包最好控制在本人体重的10%以内，也就是说，40斤的小学生最多只能背4斤重的书包，背5公斤重的书包，确实是太重了，必须矫正。

每天背5公斤书包上学，小学生的书包过重，虽然可以通过学校加强管理，让学生合理整理，把一些教辅书、学习用具等放在学校里，以减轻学生书包负担；也可以通过学校开设寄存专柜的办法，让学生只带部分课本和作业本回家，以减轻学生背负的负担等。但这只是治标，从源头上讲，还得严格执行“减负令”，真正减轻学生的作业负担。否则，说不定会有像内蒙古的一个小学生那样用稚嫩的声音发出“求救信”——“谁来给我的书包减肥？”小学生的书包过重了，导致《学生很忙》，睡眠也不足，小生的体质怎么能够得到保障？

鉴于此，笔者认为，各地教育部门不仅要减轻小学生的背上负担，小学低年级不布置书面家庭作业，高年级最多只能布置1个小时的书面家庭作业量；还要减轻小学生的心理负担，革新现有的小学生教育评价机制，推行素质教育，让快乐教育回归本位，真正还儿童一个健康快乐的童年。* 以上只是作者个人言论，不代表本网观点

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